Durante três aulas, preparámos um debate sobre as vantagens e as desvantagens de viver na cidade e na aldeia.
- No primeiro dia conversámos sobre o tema e expusemos as nossas opiniões livremente.
- No segundo dia, fizemos duas equipas: uma iria defender um modo de vida na aldeia e a outra um modo de vida na cidade.
- Preparámos argumentos a favor e contra e registámos para nos podermos orientar.
- De seguida, selecionámos como entendemos (votação/sorteio) dois interlocutores por equipa, que iriam participar diretamente no debate e como, de certa forma, iriam representar, preparámos as suas personagens (nome, profissão, idade, ...).
- Para toda a turma integrar nesta atividade alguns alunos prepararam o início do debate com uma entrevista de exterior de forma a auscultar opiniões. Havia uma jornalista que entrevistava transeuntes.
- O moderador também foi preparando as questões e as formas de orientar a entrevista, tomando consciência que teria que se esforçar por dar um tempo de discurso semelhante a ambas as partes.
- Deu-se início ao debate que demorou cerca de 15 minutos. A professora, com alguma rapidez, foi registando no quadro os argumentos e contra argumentos que iam surgindo.
- No final, fizemos o balanço do debate de forma a analisarmos qual a equipa que tinha apresentado mais vantagens, defendendo melhor a sua posição.
- No dia seguinte, terminámos com o registo num quadro síntese, das nossas conclusões.
* Equipa que defendia a Vida na aldeia
* Equipa que defendia a Vida na cidade
* Moderador da entrevista
* Jornalista e transeuntes
*Debate
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